淮安日報(bào)訊：近年來，我市深入貫徹教育部等十七部門關(guān)于家校社協(xié)同育人、健康學(xué)校建設(shè)及中小學(xué)生心理健康工作系列文件精神，牢固樹立“健康第一”教育理念，持續(xù)深化“潤心行動(dòng)”，全面探索“家園社”協(xié)同育人新路徑，系統(tǒng)推進(jìn)幼兒心理健康教育工作，構(gòu)建起多方聯(lián)動(dòng)、全域覆蓋、特色鮮明的心理健康教育新格局。

構(gòu)建多元聯(lián)動(dòng)機(jī)制，夯實(shí)協(xié)同育人基礎(chǔ)。出臺(tái)協(xié)同育人工作機(jī)制與實(shí)施方案，以幼兒園為主體，吸納家庭、社區(qū)、高校等多方力量，組建協(xié)同育人核心團(tuán)隊(duì)，有效整合家庭、社區(qū)及社會(huì)專業(yè)資源，系統(tǒng)開展幼兒心理健康關(guān)愛行動(dòng)。

拓展系統(tǒng)實(shí)施路徑，提升協(xié)同育人實(shí)效。制定“愛生如子”教師行為守則，組織骨干教師參加心理健康專題培訓(xùn)，持續(xù)提升教師專業(yè)素養(yǎng)。常態(tài)化開設(shè)“心理健康小課堂”，依托和諧融洽的師幼關(guān)系，增強(qiáng)幼兒安全感與歸屬感，有效提升幼兒心理韌性水平。聯(lián)合高校專業(yè)力量，打通家庭教育指導(dǎo)“最后一公里”，打造“專題講座+指尖微視頻+互動(dòng)沙龍”立體化家長課堂，深入社區(qū)開展相關(guān)活動(dòng)。

構(gòu)建心悅課程體系，塑造協(xié)同育人特色。聚焦幼兒自我意識(shí)、情緒管理等維度，分年齡階段構(gòu)建心理健康教育目標(biāo)體系，為教學(xué)實(shí)踐提供專業(yè)指引。結(jié)合幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)，開發(fā)涵蓋主體性活動(dòng)、支持性環(huán)境、融合化滲透三類形態(tài)的心理健康課程內(nèi)容。依托“家園社”協(xié)同育人路徑，建立大數(shù)據(jù)支持下的課程實(shí)施動(dòng)態(tài)評價(jià)體系，推動(dòng)課程持續(xù)優(yōu)化與質(zhì)量提升。

據(jù)悉，下一步，我市將凝聚家庭、幼兒園、社會(huì)三方力量，為全市幼兒身心健康、快樂成長織密全方位保護(hù)網(wǎng)，助力我市家庭教育與兒童關(guān)愛事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

■記 者 左文東