2003年走上教育工作崗位的胡衛(wèi)俊或許不曾想到，自己日后會(huì)成為淮安基礎(chǔ)教育界的創(chuàng)新標(biāo)桿。從信息技術(shù)教師到楓香路小學(xué)黨支部副書記、副校長(zhǎng)，從全國(guó)青年教師基本功大賽一等獎(jiǎng)得主到江蘇省“333”高層次人才，這位始終扎根教學(xué)一線的黨員教師，用22年時(shí)光在教育領(lǐng)域書寫了別樣的育人篇章。

黨旗領(lǐng)航：初心如炬鑄師魂

作為一名共產(chǎn)黨員，胡衛(wèi)俊始終以“四有”好教師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，將黨建與教育教學(xué)深度融合。擔(dān)任楓香路小學(xué)黨支部副書記期間，他帶頭踐行黨的教育方針，以精益求精的態(tài)度投入工作，在市、省、國(guó)家三級(jí)優(yōu)課評(píng)比中屢獲佳績(jī)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)斬獲多項(xiàng)省、部級(jí)榮譽(yù)。

2022年12月，胡衛(wèi)俊的先進(jìn)事跡被“淮安發(fā)布”微信公眾號(hào)報(bào)道，《淮海晚報(bào)》《淮安教育》雜志先后聚焦其育人故事。2024年，他獲評(píng)“江蘇省教學(xué)名師”，成為教育系統(tǒng)的黨員先鋒典范。在他看來，為黨育人、為國(guó)育才不僅是使命，更是融入血脈的責(zé)任。

創(chuàng)新為先：敢闖敢試開新局

2006年，胡衛(wèi)俊率先將機(jī)器人教育引入淮安。無數(shù)個(gè)凌晨，他在實(shí)驗(yàn)室調(diào)試設(shè)備、編寫教案，每天僅睡2—3個(gè)小時(shí)，最終帶隊(duì)斬獲多項(xiàng)大獎(jiǎng)，培養(yǎng)出多名優(yōu)秀學(xué)子。

2016年，創(chuàng)客與STEM教育方興未艾，他再次勇立潮頭，通過校際合作引進(jìn)相關(guān)課程，短短幾年便打造出“全國(guó)創(chuàng)客大賽一等獎(jiǎng)”“江蘇省STEM教育樣板學(xué)�！钡绕放祈�(xiàng)目，推動(dòng)淮安市政協(xié)形成創(chuàng)新教育專項(xiàng)提案。2022年新課標(biāo)落地，他克服師資短缺難題，一人承擔(dān)19個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，在全校普及物聯(lián)網(wǎng)和人工智能教育，由他發(fā)起的“文旅區(qū)小學(xué)生編程大賽”成為區(qū)域品牌活動(dòng)。2024年，他牽頭申報(bào)的江蘇省前瞻性人工智能教育項(xiàng)目成功立項(xiàng)，為全省基礎(chǔ)教育創(chuàng)新提供“淮安經(jīng)驗(yàn)”。

學(xué)術(shù)深耕：突破壁壘攀高峰

從理論到實(shí)踐，胡衛(wèi)俊始終追求專業(yè)精進(jìn)，2014年獲全省教學(xué)課例二等獎(jiǎng)，2016年摘得全國(guó)青年教師基本功大賽一等獎(jiǎng)，2020年《信息學(xué)科課程的哲學(xué)思想觀》論文發(fā)表于北大核心期刊并被人大復(fù)印報(bào)刊資料全文轉(zhuǎn)載，創(chuàng)造淮安小學(xué)信息教師在核心期刊發(fā)表論文的歷史。

2023年，其專著《走向創(chuàng)課》榮獲江蘇省哲學(xué)與社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)，成為全市基礎(chǔ)教育領(lǐng)域唯一獲此榮譽(yù)的著作。2024年，他領(lǐng)銜申報(bào)的中央電教館人工智能教育課程規(guī)�；瘧�(yīng)用試點(diǎn)區(qū)等項(xiàng)目獲批立項(xiàng)，全省僅4個(gè)，標(biāo)志著其研究成果從課堂實(shí)踐邁向省級(jí)層面。

聚能成光：甘為人梯育群芳

作為江蘇省首批網(wǎng)絡(luò)名師工作室領(lǐng)銜人，胡衛(wèi)俊將培養(yǎng)一支創(chuàng)新型教師隊(duì)伍視為重要使命。2017—2018年，他逐字逐句修改全國(guó)“一師一優(yōu)課”課例，助力學(xué)校部級(jí)優(yōu)課數(shù)量連續(xù)兩年位居全國(guó)前三；在其工作室培養(yǎng)下，5人獲評(píng)淮安市學(xué)科帶頭人，包攬市小學(xué)信息學(xué)科省教育教學(xué)論文特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)；在2020年市青年教師基本功大賽中，8名獲得一等獎(jiǎng)的選手中有5人出自其門下，王晨老師更以全市第一晉級(jí)省賽。

在學(xué)校管理工作中，他搭建“青藍(lán)工程”“學(xué)術(shù)工坊”等成長(zhǎng)平臺(tái)。2022年，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在省教育教學(xué)論文評(píng)比中斬獲6項(xiàng)特等獎(jiǎng)，位列全市第一；2024年，其團(tuán)隊(duì)在“教海探航”征文競(jìng)賽中有17篇論文獲獎(jiǎng)，連續(xù)兩年獲評(píng)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。如今，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)申報(bào)江蘇省基礎(chǔ)教育內(nèi)涵建設(shè)項(xiàng)目和教育家省級(jí)課題，推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)駛?cè)搿翱燔嚨馈薄?/p>

■融媒體記者 吳海濤，通 訊 員 陳叢喜